Raulier Valérie
Neuropsychologue
Psychologue
Coach scolaire
Enfant/Adolescent/Adulte
Raulier Valérie
Bienvenue,
je suis neuropsychologue, psychologue, agrégée en sciences psychologiques, coach scolaire, fondatrice et coordinatrice du cabinet La clé de la réussite.
J'exerce depuis plus de 13ans et je vous accueille au sein de mon cabinet privé qui se situe à Chièvres (près d'Ath) et dans mon cabinet pluridisciplinaire La clé de la réussite à Ath centre.
Je propose des évaluations et des prises en charge neuropsychologiques pour les enfants, les adolescents et les adultes.
Je propose également le suivi psychologique pour ces mêmes populations.
Ainsi que le coaching scolaire, pour les adolescents, basé sur les neurosciences, la métacognition et la pédagogie.
Un catalogue de formations, ateliers, stages et groupe de parole est également disponible via l'onglet "à la demande"
Vous trouverez sur ce site les différentes informations sur notamment ma formation, mes services, le déroulement des séances et lieux de consultation.
N’hésitez pas à me contacter pour toute question ou information supplémentaire à valerie.raulier@gmail.com
Bilan
neuropsychologique
de l'enfant et de l'adolescent
L’évaluation des fonctions cognitives de l’enfant ou de l’adolescent peut s’inscrire dans le cadre :
- de difficultés scolaires et d’apprentissages
- d’un déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
- de trouble de la mémoire,
- de troubles des fonctions exécutives ou visuo-spatiales,... mais aussi dans le cadre d’un suivi neurologique.
L’évaluation demande une analyse clinique rigoureuse se basant sur des tests neuropsychologiques standardisés et une anamnèse complète.
Il est également nécessaire d’aborder le fonctionnement cognitif global et de vérifier l’efficience intellectuelle de l’enfant ou de l’adolescent.
Des questionnaires seront également transmis pour connaître le fonctionnement de l'enfant/adolescent dans les différents environnements.
Bilan
neuropsychologique
de l'adulte
L'évaluation des fonctions cognitives de l'adulte peut s'inscrire dans le cadre:
- de perte de mémoire rencontrées au quotidien;
- d'un manque du mot lors de conversation;
- d'un changement de caractère;
- d'une perte de l'orientation;
- d'une dépendance alcoolique,...
Mais aussi dans le cadre d'un suivi neurologique.
L'évaluation demande une analyse clinique rigoureuse se basant sur des tests neuropsychologiques standardisés et une anamnèse complète.
Rééducation
neuropsychologique
Une rééducation neuropsychologique est mise en place lorsque les différents tests neuropsychologiques ont permis de déterminer la nature et l’importance des troubles, les capacités préservées et les stratégies de compensation utilisées par le patient.
Cette prise en charge a pour but d’aider la personne à renforcer les capacités cognitives qui ont été cernées comme problématiques (attention, mémoire, fonctions exécutives,..) et de les contourner.
Ce type de rééducation se base, entre autre, sur le principe de “plasticité cérébrale”.
La prise en charge neuropsychologique prend donc la forme d’un entrainement régulier et répétitif des capacités déficitaires afin de contourner le(s) trouble(s) et ce, via des exercices papier-crayon ou présentés sur l’ordinateur pour lesquels un feed-back continu est donné au patient.
La rééducation vise également et surtout la mise en place de stratégies afin de pallier aux difficultés du patient au quotidien.
Dans le cadre de la prise en charge de l'enfant, les stratégies sont très importantes mais également la collaboration des adultes et entre adultes (parents, gds-parents, neuropsy, professeur,...)
